旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)首先是屬于導(dǎo)視系統(tǒng)的一部分具有導(dǎo)視系統(tǒng)的特點(diǎn)，但是作為對(duì)旅游的指向性系統(tǒng)，它也具有自已的特點(diǎn)。一方面，標(biāo)識(shí)系統(tǒng)指示內(nèi)容主要是景區(qū)、景點(diǎn)，引導(dǎo)游客進(jìn)人景區(qū)。旅游導(dǎo)視系統(tǒng)能夠起到宣傳旅游景區(qū)的作用，擴(kuò)大旅游區(qū)影響力。另一方面，旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)在顏色、字體、規(guī)格、位置等方面都區(qū)別于其他導(dǎo)視系統(tǒng)，形成自已統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)樣式。
1.地面空間缺少導(dǎo)視系統(tǒng)信息
使用者在站外空間尋找地鐵出存在困難，同時(shí)缺少出站地面空間環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)信息、地鐵站體環(huán)境信息，以及公交換乘信息。
2.設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化與環(huán)境矛盾
標(biāo)識(shí)系統(tǒng)遵循著一致的設(shè)計(jì)原則，但是環(huán)境有所差異，標(biāo)識(shí)都可以在所有的環(huán)境中都顯得和諧。
3.使用時(shí)間與制作工藝、材料矛盾
后期維護(hù)和監(jiān)督管理中，標(biāo)識(shí)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生一些時(shí)間與材料以及工藝的問(wèn)題，補(bǔ)充標(biāo)識(shí)所使用的材料與設(shè)計(jì)之初所使用的材料及加工工藝不一致。
4.圖式標(biāo)識(shí)信息識(shí)別性不強(qiáng)
軌道交通運(yùn)營(yíng)線路示意圖，線路圖比較小，與整個(gè)完整的地鐵空間比例略顯小，信息不明顯。周邊道路街區(qū)圖信息籠統(tǒng)，對(duì)周邊環(huán)境地圖的表達(dá)語(yǔ)言提煉不夠，使用者不容易從地圖上面讀出有效信息，使用者容易在這里駐足停留。
5.導(dǎo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性
從整體感知角度來(lái)說(shuō)，地鐵站導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)置缺乏系統(tǒng)性，例如樓梯兩端的導(dǎo)視系統(tǒng)牌分散，體量小，缺乏整體考慮，造成的視覺(jué)效果不好。此空間中存在著有些地方的導(dǎo)視系統(tǒng)信息重復(fù)、缺乏有序的組合。

隨著城市的不斷發(fā)展，導(dǎo)視系統(tǒng)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在現(xiàn)代商業(yè)場(chǎng)所，設(shè)施，交通，社區(qū)等公共空間中，導(dǎo)視不再是孤立的單體設(shè)計(jì)或者簡(jiǎn)單的標(biāo)牌，而是整合形象，建筑景觀，交通節(jié)點(diǎn)，信息功能甚至媒體界面的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。

商場(chǎng)設(shè)計(jì)
大致要考慮以下四點(diǎn):
其一，應(yīng)研究對(duì)消費(fèi)者意識(shí)的影響。消費(fèi)者的意識(shí)是具有整體性特點(diǎn)的，它受物的影響才可能產(chǎn)生，而物的影響又總帶有一定的整體性。因此，構(gòu)成了消費(fèi)者意識(shí)具有整體性的特點(diǎn)，并影響著消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為’‘。為此，在售貨現(xiàn)場(chǎng)的布局方面，就要適應(yīng)消費(fèi)者意識(shí)的整體性這一特點(diǎn)，把具有連帶性消費(fèi)的商品種類鄰近設(shè)置、相互銜接、給消費(fèi)者提供選擇與購(gòu)買(mǎi)商品的便利條件，并且有利于售貨人員介紹和推銷商品。
其二，應(yīng)研究消費(fèi)者的無(wú)意注意。消費(fèi)者的注意可分為有意注意與無(wú)意注意兩類。消費(fèi)者的無(wú)意注意，是指消費(fèi)者沒(méi)有明確目標(biāo)或目的，因受到外在物的影響而不由自主地對(duì)某些商品產(chǎn)生的注意。這種注意，不需要人付出意志的努力，對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為有很大意義‘，。如果在售貨現(xiàn)場(chǎng)的布局方面考慮到這一特點(diǎn)，有意識(shí)地將有關(guān)的商品柜組如婦女用品柜與兒童用品柜、兒童玩具柜鄰近設(shè)置，向消費(fèi)者發(fā)出暗示，引起消費(fèi)者的無(wú)意注意，其產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)，誘導(dǎo)其購(gòu)買(mǎi)，會(huì)獲得較好的效果。
其三，應(yīng)考慮商品的特點(diǎn)和購(gòu)買(mǎi)規(guī)律。如銷售頻率高、交易零星、選擇性不強(qiáng)的商品，其柜組應(yīng)設(shè)在消費(fèi)者容易感知的位置，以便于他們購(gòu)買(mǎi)、節(jié)省購(gòu)買(mǎi)時(shí)間。
又如花色品種復(fù)雜、需要仔細(xì)挑選的商品及貴重物品，要針對(duì)消費(fèi)者求實(shí)的購(gòu)買(mǎi)心理，設(shè)在售貨現(xiàn)場(chǎng)的深處或樓房建筑的上層、以利于消費(fèi)者在較為安靜、顧客相對(duì)流量較小的環(huán)境中認(rèn)真仔細(xì)地挑選。同時(shí)應(yīng)該考慮，在一定時(shí)期內(nèi)調(diào)動(dòng)柜組的擺放位置或貨架上商品的陳列位置，使消費(fèi)者在重新尋找所需商品時(shí)，受到其他商品的吸引。
其四，應(yīng)盡量延長(zhǎng)消費(fèi)者逗留場(chǎng)的時(shí)間。利如人們進(jìn)入超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物，總是比原先預(yù)計(jì)要買(mǎi)的東西多，這主要是由于售貨現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)與商品刻意擺放的原因。售貨現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)為長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)物信道，以避免消費(fèi)者從捷徑通往收款處和出口，當(dāng)消費(fèi)者走走看看時(shí)，便可能看到一些引起購(gòu)買(mǎi)欲望的商品，從而增加購(gòu)買(mǎi)。又如，把體積較大的商品放在處附近，這樣消費(fèi)者會(huì)用商場(chǎng)備有的手推車(chē)購(gòu)買(mǎi)大件商品，并推著手推車(chē)在行進(jìn)中不斷地選擇并增加購(gòu)買(mǎi)。超級(jí)商場(chǎng)購(gòu)物信道的這一設(shè)計(jì)思路，可以為其他業(yè)態(tài)所借鑒，盡可能地延長(zhǎng)消費(fèi)者在售貨現(xiàn)場(chǎng)的“滯留”時(shí)間。所以售貨現(xiàn)場(chǎng)的信道設(shè)計(jì)要考慮便于消費(fèi)者行走、參觀瀏覽、選購(gòu)商品，同時(shí)特別要考慮為消費(fèi)者之間傳遞信息、相互影響創(chuàng)造條件。
導(dǎo)視設(shè)計(jì)要素
導(dǎo)視是由眾多要素組合而成，通常是以圖文并茂的形式展現(xiàn)，但僅僅圖像和文字就包括眾多的要素，主要有：
1.文字：文字包括文字的內(nèi)容和文字的字體，內(nèi)容上有多種語(yǔ)言，要標(biāo)明國(guó)際上用的多的語(yǔ)言，所以，在我國(guó)，一般會(huì)采用中英文雙語(yǔ)顯示；文字的字體上可根據(jù)具體情況具體分析，由設(shè)計(jì)師選擇出合適、美觀、匹配的字體。
2.色彩：色彩即導(dǎo)視的色彩、著色處理，主色調(diào)、色調(diào)的選擇，但這都需在導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如，交通道路一般選用紅、黃、藍(lán)三種顏色，這樣才能突出顯示，減少交通事故的發(fā)生。同時(shí)還要考慮到不同地區(qū)的不同忌諱，切忌給當(dāng)?shù)鼐用窳粝虏挥押玫挠∠蟆?br/>3.造型：即導(dǎo)視的外觀展示、創(chuàng)造出來(lái)的物體的形象，如立體式、懸掛式、貼附式等等的展示。
4.排版：即是根據(jù)導(dǎo)視的文字、圖像等元素的排列，使其以美好的姿態(tài)展現(xiàn)。

旅游景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)不僅起著公示、提示的作用
，更加要強(qiáng)調(diào)它的溫馨與人性化，如：告示牌、植物名稱、區(qū)域說(shuō)明、溫馨提示（請(qǐng)勿踐踏、小心碰頭、坡陡路猾等等）；
美食廣場(chǎng)主要展示不同地區(qū)的各式菜肴及當(dāng)日特價(jià)菜及飲食習(xí)慣等；
另外還有休閑中心、樓盤(pán)小區(qū)、道路交通，辦公區(qū)域等導(dǎo)視（指示）牌，側(cè)重于起到傳遞信息，指示導(dǎo)視的作用。
學(xué)校環(huán)境不同與一般的商業(yè)環(huán)境，學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)也不同與一般的商業(yè)環(huán)境標(biāo)識(shí)，它要滿足廣生教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)生活等方面的不同需要，同時(shí)將校園規(guī)劃、學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)與周?chē)h(huán)境相互聯(lián)系起來(lái)，使其校園更具有科學(xué)性和文化的氛圍，是將科學(xué)性、地域性、趣味性、信息化、人性化、個(gè)性化、園林化、生態(tài)化集與一身。
http://m.topacrylic.cn